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【品牌建設】“五字法”打造民主黨派基層骨干培訓品牌
作者: 來源: 時間:2019-10-14 10:13:20 點擊量:6360

 

   作為民主黨派和無黨派人士的聯合黨校,由各民主黨派省委會組織調訓的黨派基層組織負責人培訓班和黨派中青年骨干培訓班是浙江省社會主義學院主體班次中的常規班次。今年3月份以來,浙江社院已先后舉辦了民進、民革、致公黨、民盟、九三學社、農工黨等6個民主黨派基層組織負責人培訓班或中青年骨干培訓班。常規班次如何辦出特色、辦出實效?近年來,浙江社院按照高素質參政黨建設的要求,聚焦參政黨基層骨干的政治素養和履職能力兩大培訓目標,精心設計教學方案,創新教學方式,力求“準、精、實、新、活”,教學效果廣受辦班單位和學員好評,并逐步成為學院的一個教育培訓品牌。

 

    民主黨派基層組織負責人和中青年骨干在本單位都是業務骨干,有的還是企事業單位的負責人,本職工作繁忙,常常自稱干黨派工作是“業余鬧革命”。能夠抽出大塊時間參加培訓并不容易。因此,在學制安排上,考慮辦班單位的培訓需求和學員的實際情況,一般為5天的短班,學院力求通過科學、合理的教學安排,真正讓學員能夠學有收獲、學以致用。

 

 

目標定位重在“準”

    針對黨派省委會的培訓需求和黨派基層骨干的特點,培訓目標重點圍繞增強政治共識、提升參政黨骨干應有的履職能力兩個方面,并注重發揮黨派骨干主動性、創造性比較強的優點,在教學安排上做到:教師講授重政治引領,增強參政黨意識;課堂研討重思想引導,凝聚政治共識;實踐教學重黨派實務,提升基層建設能力;學員活動重發揮主體作用,激發學員潛能和班級活力,從而有效提升了培訓的針對性和實效性,使培訓富有吸引力和感染力。

 

理論教學貴在“精”

    在實際8個半天的教學時間里,理論教學一般占到45講。按照加強政治共識教育的要求,“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”“習近平新時代統一戰線思想與實踐”“新型政黨制度”等都是此類培訓班的必修課。學院在班次安排上有意識地安排23個黨派基層骨干班同時舉辦,為邀請高端師資合班上課創造了有利條件。比如,在上半年的6期培訓班中,開設了“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”(中國浦東干部學院副院長鄭金洲教授主講,浙江社院第3期名家講堂)、“政治文化與民主發展”(復旦大學陳樹渠比較政治發展研究中心主任郭定平教授主講,浙江社院第2期名家講堂)、“新型政黨制度七十年”(中央社院統戰理論教研部副主任王小鴻教授主講)等一系列高端講座,深受學員好評。

 

能力培養突出“實”

    提升基層骨干履職能力,促進民主黨派基層組織建設,是黨派舉辦基層骨干培訓班的主要目的之一。圍繞履職能力培養目標,在教學內容上專門設計了五個層面的相應課程:

黨派領導明要求

    6期培訓班中,有4位黨派省委會專職副主委為本黨派培訓班作“基層組織負責人的責任和使命”“民主黨派基層組織建設中的相關問題”“提高五種能力,當好基層主委”“社史與履職”輔導報告。

社院老師講學術

    浙江社院教研室黃天柱教授為黨派骨干班量身定制了“新時代參政黨建設與履職存在問題及發展走向”一課,以學術研究為基礎,剖析了黨派基層組織履職方面存在的問題和對策,使學員深受啟發。

黨派成員授經驗

    培訓期間,邀請黨派成員來院傳授履職經驗,如參政議政方法、“民盟榜樣人物宣講”等,促使學員以身邊的黨派成員為榜樣,進一步增強履職意識,提升履職能力。

 

現場教學獲感悟

    民主黨派基層建設現場教學也是此類培訓班的必修課。自2010年以來,浙江社院圍繞這一主題在全省建立了近20家實踐教學基地。今年上半年的6期培訓班分別赴柯橋區“黨外人士之家”、民盟柯橋區科技支部、上城區“紅巷·同心筑”、民革黨員活動中心等進行現場教學,學員們從實地考察和現場互動交流中獲得了許多真實、管用的履職感悟。

 

研討交流談思考

    每個培訓班以翻轉課堂、結構化研討、小組討論、全班交流、學員論壇、專題研討、結業座談等不同形式,分享各自的思考與體會,達到“學學相長”的目的。研討交流主題包括:“民進基層組織工作創新和建議”“基層組織標準化、規范化建設的實踐與思考”“我為五大民革獻一計”“民主黨派基層組織建設”“新時代青年骨干社員的歷史責任”等。幾乎每個培訓班都有基層組織在研討交流中產生了開展合作、共建的意向,有效拓展了培訓的效應。

 

知識拓展力求“新”

    知情明政是黨派履行參政議政職能的必要前提。培訓班邀請了省級機關相關部門負責人講授“長三角一體化”“當前經濟形勢分析”“數字經濟的浙江實踐”“怎樣講好網絡好故事”等專題,內容選取上力求緊貼省委省政府中心工作、熱點問題,以拓展黨派成員的視野,加深對國情省情的了解,為參政議政打好基礎。

教學方式講求“活”

    除課堂講授、研討交流、現場教學等教學方式外,培訓班還充分發揮黨派成員學習主動性強、參與度高的優點,設置了結構化研討、翻轉課堂、學員微課堂、夜學堂、主題班會等豐富多樣的教學方式,使學員在親身參與、觀點碰撞、經驗分享、風采展現中得到知識、能力、素養的全方位鍛煉和提升。

  

    農工黨基層組織負責人班和民盟新任基層主委班分別開設了以“新時代參政黨履職的優勢與挑戰”為主題的結構化研討和翻轉課堂。作為結構化研討升級版的翻轉課堂,采取課前前置學習、在線自主討論,課中分組發言、教師點評引路,融入結構化研討、結合模擬式教學,實現了課堂和角色“兩個翻轉”,更好地發揮了教師的指導作用和學員的主體作用,取得了明顯優于一般研討交流的教學效果。 

    為豐富教學內容,培訓班利用每天上午開課前的半小時開設“學員微課堂”,由學員自愿作講師分享研究成果和工作感悟。同期在院的培訓班還聯合舉行“社院夜學堂”,各班推薦、學員主講、自愿選聽。來自各行各業的學員通過這兩個學員為主體的課堂,分享各自智慧,精彩紛呈,在有限的培訓時間內豐富了培訓內容。而每班必開的主題班會,為學員展現才藝、增進友誼搭建了平臺。豐富多彩的活動,成為黨派組織發現人才、社院落實聯誼交友功能的有效途徑。 

    近年來,浙江社院依托“準、精、實、新、活”五字法,探索創新民主黨派基層骨干培訓模式,打造教學培訓品牌,得到了辦班單位和學員的肯定和好評。為進一步提升教育培訓效果,學院將以“互聯網+”教育培訓為重點,不斷完善培訓體系,為助推參政黨建設作出新的貢獻。

(浙江社院教務處、辦公室供稿)

 

 

 

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